1,6 milhão de estudantes matriculados em licenciatura: mudança obrigatória, carga horária mínima; presencial ou EAD (EDUCação à distância); modalidade formação de professores; desempenho avaliado em Enade; milhões de brasileiros; cursos: formaadores, regime: transição, formatos: presencial e EAD.
A Associação Brasileira de Educação a Distância (ABED) manifestou apreensão em relação à possibilidade de o Ministério da Educação (MEC) validar a deliberação do Conselho Nacional de Educação (CNE) de tornar necessária a exigência-de-aulas-presenciais nos cursos de licenciatura e Pedagogia, com pelo menos 50% da carga horária de forma presencial.
Essa possível exclusão-de-milhões de estudantes que optam por modalidades mais flexíveis de ensino traria uma grande mudança-no-ensino-superior. A obrigatoriedade-de-aulas-presenciais pode impactar significativamente a educação a distância e o acesso de diversos indivíduos à formação acadêmica, necessitando de um debate ampliado sobre os rumos da educação no Brasil.
Impacto da Exigência-de-aulas-presenciais no Ensino Superior
De acordo com a instituição, milhões de brasileiros correm o risco de serem excluídos do ensino superior a partir da medida de obrigatoriedade-de-aulas-presenciais. Atualmente, segundo a ABED, cerca de 3,5 milhões de pessoas cursam o ensino superior de forma remota, sendo 1,6 milhão matriculados em cursos de licenciatura que podem ser afetados pela mudança no regime.
Transição para o formato presencial
Segundo informações da CNN, o MEC planeja homologar a decisão do CNE e estabelecer um período de transição para a exigência-de-aulas-presenciais. O MEC argumenta que é necessário impor uma carga horária mínima presencial para garantir a qualidade da formação dos estudantes.
A exclusão-de-milhões de brasileiros do ensino superior remoto tem gerado debates sobre a mudança-no-ensino-superior. O Ministério da Educação divulgou que apenas 450 cursos de ensino superior na modalidade EAD receberam notas 4 ou 5 no CPC, o que representa cerca de 26,6% dos cursos avaliados.
O debate sobre a Educação à Distância
João Mattar, presidente da ABED, destaca a importância de avaliar a qualidade da educação à distância. Ele ressalta que a obrigatoriedade-de-aulas-presenciais pode impactar a formação de professores, citando a atuação preventiva do TCU nesse sentido.
A formação de professores na modalidade EaD tem crescido significativamente, de acordo com o estudo divulgado pelo ‘Todos pela Educação’. A mudança de regime de ensino para a modalidade presencial pode afetar a formação de milhões de brasileiros que optam pelo ensino à distância.
Desempenho dos cursos e dos estudantes
Algumas áreas, como Artes Visuais, Ciências Biológicas e Letras, tiveram queda de desempenho no Enade em 2021 na modalidade EaD. O aumento de cursos de licenciaturas no país também tem sido observado, com 271 cursos obtendo nota máxima no exame, representando 5,715 do total de cursos avaliados.
Em meio a essas mudanças, é importante considerar o impacto que a exclusão-de-milhões de brasileiros do ensino superior remoto pode ter no processo de formação de professores e no desempenho dos estudantes. A transição para o formato presencial levanta questionamentos sobre a qualidade do ensino e a adaptação necessária dos cursos e formadores às novas exigências.
Fonte: © CNN Brasil
Comentários sobre este artigo